LEHRER*INNENSTAMMTISCH »Die Übriggebliebenen« 15/4/19 um 18.00 Uhr KANTINE
nach Thomas Bernhard / Regie: Karin Henkel
Karin Henkel kombiniert in ihrer Inszenierung drei Texte von Thomas Bernhard »Vor dem Ruhestand«, »Ritter, Dene, Voss«, »Auslöschung«. In allen geht es um familiäre Konstellationen, die Menschen anfällig machen für autoritär-patriarchalische Weltbilder, in zwei Fällen sogar für faschistische Vorstellungen.
Kommen Sie vor dem Vorstellungsbesuch in gemütlicher Runde ins Gespräch mit der Dramaturgin Rita Thiele.
Melden Sie sich an bei: michael.mueller@schauspielhaus.de
LEHRER*INNENKARTEN bestellen Sie unter: schulkarten@schauspielhaus.de
LEHRER*INNEN-FORTBILDUNG »Probleme Probleme Probleme« am 24/4/19 um 17.00 Uhr
Anfang April findet die letzte Premiere im Großen Haus statt: »Probleme Probleme Probleme« heißt es unter der Regie von René Pollesch. Mit dabei sind die großartigen Schauspielerinnen Sachiko Hara, Angelika Richter, Sophie Rois, Bettina Stucky und Marie Rosa Tietjen. Zur Produktion bieten wir eine Lehrer*innen-Fortbildung im Schauspielhaus an. Wir setzen uns mit der Inszenierungsmethode von Pollesch auseinander und probieren diese spielpraktisch aus.
Verbindliche Anmeldungen: marie.petzold@schauspielhaus.de
Sonderprojekt Schauspielhaus: Schreiben - Von der Sprache zum Spiel
Schreibworkshop in der Schule
In seinen Workshops führt der bekannte Kinder- und Jugendtheaterautor Carsten Brandau die Teilnehmer*innen an eine Form des kreativen Schreibens heran, das den Schreibprozess aus dem Schulalltag befreit und ihm Sinnlichkeit und Körperlichkeit, Lust und Laune verleiht. Im Vordergrund steht die eigene Stimme der Jugendlichen, die Vermittlung des Schreibprozesses als Möglichkeit der Meinungsäußerung.
Zielgruppe: ab 9. Klasse // Zeit: 2 Schulstunden nach Absprache flexibel // Kostenlos
Gefördert durch die Bodo Röhr Stiftung
Workshop Sprache und Theater
Was ist Sprache und wo verlieren wir sie? Worte wollen wiederentdeckt, ausgeschmückt und neu erfunden werden. Die Regisseurin und Theaterpädagogin Gesche Lundbeck begibt sich mit den Schüler*innen auf eine Theater-Spiel-Sprach-Reise mit offenem Ausgang und viel Spaß die Sprache zu erforschen. Zielgruppe: Klasse 5 bis 12 // Zeit: 2 Schulstunden nach Absprache flexibel (sowohl vor- als auch nachmittags) // Kostenlos // Bewerbung für beide Workshops: michael.mueller@schauspielhaus.de
Gefördert durch die Bodo Röhr Stiftung
SchauSpielHaus sucht junge Schreibtalente
Am 5/2/2019 startet die neue Schreibwerkstatt »Nachwuchs.texte« - Jugendliche im Alter von 14 bis 21 Jahre können sich ab sofort bewerben. Das Schauspielhaus sucht junge Texter*innen die sich und ihre Ideen in das Theater einbringen. Ob Tagträumer, Politpoet oder Menschenerfinder: gesucht werden Stücke und Geschichten! Welche, die wirklich erlebt wurden und welche, die erfunden und erzählt werden wollen. Bei einer abschließenden Präsentation im Juni 2019 bekommen alle Werke ein öffentliches Forum. Infos: michael.mueller@schauspielhaus.de
»Wo die Wörter leben«
Eine Gruppe von Kindern strandet auf einer seltsamen Insel. Niemand weiß, wie sie dort hingekommen sind, keiner ist verletzt und keine erinnert sich an ein Schiffsunglück oder einen Flugzeugabsturz. Aber es ist ganz still. Die Kinder haben die Sprache verloren. Kein Wort kommt ihnen über die Lippen, kein Satz will sich formen.
Ausgehend von dieser Situation und dem Buch »Die Grammatik ist ein sanftes Lied« von Erik Orsenna suchen die Schüler*innen der Schule Rellinger Straße nach dem Geheimnis der Sprache. Sie begegnen den Figuren aus dem Buch: Monsieur Kasimir, der Antworten auf die philosophischen Fragen hat, der Benennerin, die die vergessenen Wörter ausspricht, um sie am Leben zu halten und dem bösen Nekrol, der die meisten Wörter aus den Köpfen löschen will, um effizienter und klarer zu kommunizieren.
Gemeinsam mit den Schüler*innen gehen wir den Fragen nach, was wäre, wenn ich nur ein Wort für den Rest meines Lebens aussuchen könnte, was versteht man, wenn alle gleichzeitig sprechen und wo sind die Grenzen der Sprache. In einer Wörterfabrik entstehen Fantasiesätze, in der Stadt der Verben hüpft, schreit und verbiegt sich alles und wie sprechen eigentlich zwei Menschen miteinander, die nicht die gleiche Sprache sprechen?
Im Rahmen eines Theaterprojektes entwickeln Schüler*innen der Schule Rellinger Straße eine Performance, die gleichzeitig ein Kampf ums Verstehen und eine Liebeserklärung an die Sprache ist.
Schule Rellinger Straße
Klasse 1 bis 6
Premiere März 2019
Leitung: Frederic Lilje und Kristina Rodek
Gefördert durch die Bodo Röhr Stiftung Hamburg